23 вересня 2024 року відбулася річна атестація аспірантів кафедри ІКІ імені В.В. Поповського. На організованому вебінарі кафедри були заслухані звіти-доповідей аспірантів різних років підготовки за результатами річної активності. Доповіді містили інформацію, яка стосувалась виконання пунктів індивідуального навчального плану (освітньої складової та педагогічної практики), а також вимог індивідуального плану наукової роботи. Кожен аспірант в межах своєї доповіді більш детально зупинився на тому науковому результаті, над яким він зараз працює.

На вебінар крім самих аспірантів та їхніх наукових керівників були запрошені провідні науковці кафедри, професори, думки яких суттєво вплинули на висновки щодо атестації здобувачів. На вебінар були запрошені також аспіранти-першокурсники, які вступили до аспірантури ХНУРЕ у 2024 році, щоб мати попередню уяву про порядок атестації здобувачів та серйозність вимог кафедри .

До основних висновків атестації можна віднести такі:

• аспіранти працюють над актуальними науковими темами, які мають важливе значення для розвитку галузей кібербезпеки (для спеціальності 125) та інфокомунікацій (для спеціальності 172);
• здобувачі приймають активну участь у наукових конференціях, які проводяться у ХНУРЕ;
• більшість аспірантів 172-ї спеціальності у цьому році стали співавторами заявки на конкурс молодіжних НДР, який кожного року проводить МОНУ;
• на превеликий жаль мають місце одиничні факти участі аспірантів у конференціях, які мають ознаки хижацьких, про що були попереджені самі аспіранти та їхні наукові керівники;
• низька активність аспірантів при публікації наукових результатів у фахових наукових журналах та збірниках наукових праць;
• недостатній рівень кооперації при проведенні наукових досліджень та експериментів між аспірантами, які працюють за спільними науковими напрямками та мають схожі теми дисертаційних робіт.

За результатами заслуховування вже на засіданні кафедри, яке відбулося 25 вересня 2024 року, вісім аспірантів пройшли успішну річну атестацію, а двоє аспірантів кафедри були рекомендовані до відрахування із аспірантури через системне невиконання індивідуального плану підготовки здобувача.